Subnavigatie:
Schoolkinderen
Bijvoorbeeld bij:
- Achterstand in de motorische ontwikkeling en/of moeite met bewegen bijv. niet goed mee komen met de gymles op school.
- Onhandigheid m.b.t. de motoriek, bijv. veel vallen, struikelen, omstoten.
- Houterige motoriek.
- Problemen met dagelijkse vaardigheden zoals fietsen, aan- en uitkleden, zwemmen en veters strikken.
- Schrijfproblemen en/of visueel ruimtelijke problemen;
slordig schrift, moeite met aanleren en automatiseren van de lettervormen, problemen met pengreep. - Problemen met motorische vaardigheden zoals knutselen, plakken, knippen, tekenen.
- Angst voor bewegen; extreem voorzichtig.
Bang zijn om te vallen, bewegingsspelletjes vermijden, niet graag klimmen, klauteren, schommelen enz. - Bewegingsonrust (overbeweeglijkheid).
Niet goed kunnen stilzitten of stilstaan waardoor het moeilijk wordt om even te luisteren naar een opdrachtje of zich even te richten op een taakje. - Moeite met afremmen en doseren van bewegingen.
Vallen, struikelen, omstoten, niet binnen de lijntjes kunnen schrijven of kleuren, uitschieters tijdens het schrijven. - Onvoldoende in staat efficiënt te werken/structuur aan te brengen in zijn eigen handelen.
Onhandig, moeite met volgordes en/of de te volgen stapjes, chaotisch waardoor problemen met zelfstandig werken. - Neurologische aandoeningen of neuromusculaire aandoeningen.
- Orthopedische problemen.
- Pijnklachten aan bewegingsapparaat.
- Eet- en drinkproblemen
- Problemen in de taalontwikkeling
- Problemen met de uitspraak van klanken (articulatie)
- Stemstoornissen, bijvoorbeeld heesheid
- Mondmotoriek (b.v. open mondgedrag/mondademen, verkeerd slikken)
- Stotteren
